Pedagogía Sistémica Cudec Barcelona

TEMARIO NIVEL1 “FUNDAMENTOS”

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MÓDULO 1 :Contexto General de la Pedagogía Sistémica

El objetivo es que los participantes expliquen la propuesta de Pedagogía Sistémica, para identificar los alcances de ésta.

Conocer :¿Qué es la Pedagogía Sistémica; Perfil del pedagogo sistémico; Un nuevo paradigma pedagógico; Los campos de aprendizaje y la Pedagogía Sistémica; La mirada cuántica aplicada a la Educación; Lo emocional y lo cognitivo desde una mirada sistémica; Los contextos intra, inter y trasgeneracionales y su relación con la educación

 

MÓDULO 2: La familia y la escuela; Redes de intercambio sistémico fenomenológico

El objetivo es que los participantes identifique los principios de la Pedagogía Sistémica, para explicar el intercambio que se establece entre escuela-familia.imagen24

 

Conocer los principios de la Pedagogía Sistémica: “ los órdenes del amor ” como referentes para comprender a las instituciones educativas; El sistema escolar y el sistema familiar: campos de exc
lusión o de inclusión; Pertenencia: los padres excluidos en la escuela y los maestros excluidos de la familia; Redes de intercambio sistémico- fenomenológicas: la herencia familiar como cultura; Educar “ordenando” y ayudando al “amor”, relacional constructivo; La crisis vocacional del profesor.

 

MÓDULO 3: Los vínculos en la escuela y la familia

El objetivo es que los participantes reconozcan los vínculos que se establecen entre la escuela y la familia, para distinguir las condiciones sistémicas que favorecen la solución de conflictos

Conocer  los movimientos sistémico-relacionales: todo alumno actúa por amor; Las necesidades de crear vínculos entre las familias y las escuelas; El vínculo entre los padres y la escuela, los maestros y los alumnos, etc.; Una nueva forma de resolver conflictos en el aprendizaje curricular y relacional de los alumnos; “mirando a todos los implicados”

 

MÓDULO 4: Los hilos invisibles en la educación

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El objetvio es que los participantes se apropien de la noción del “ lugar ”, para identificar el lugar apropiado de cada uno de los actores en el proceso educativo;Trabajo individual sistémico con los asistentes

Saber el sitio de los padres de familia y los maestros en la escuela y su importancia; Fractal escolar/Fractal familiar; Los órdenes del amor en la institución educativa, y en la familia; Relaciones de jerarquía y equilibrio entre el dar y el tomar; Movimientos sistémicos pedagógicos: intervenciones pedagógicas.

 

MÓDULO 5: El nuevo paradigma sistémico aprendizaje- enseñanza

El objetivo es que los participantes distingan el manejo sistémico de las dificultades de aprendizaje, para favorecer su soluciónpedagogia sistemica

Conocer las experiencias y aplicaciones pedagógico- sistémicas en CUDEC y otros centros;Soluciones Sistémicas de:
*Dificultades de aprendizaje en el aula: entender y comprender el origen de la dislexia, el déficit de atención, hiperactividad y fracaso escolar *Problemas con la autoridad y la disciplina *Comportamientos agresivos y exclusiones *Disciplina con dignidad, *Diversidad multicultural en nuestras aulas y su correcta integración

 

MÓDULO 6: Experiencias y aplicaciones

El objetivo es que los participantes analicen algunas experiencias sistémicas, para identificar las condiciones de aplicación;

Conocer las experiencias y aplicaciones pedagógico- sistémicas en CUDEC y otros centros; Cómo aplicar la sistémica en el aula y en el centro para encontrar soluciones a los conflictos; Capacitación de los educadores: su relación con el currículum; La escuela como un espacio de detección precoz y de atención primaria;

 

MÓDULO 7: RESIDENCIAL: La vocación

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El objetivo es que los participantes evalúen las aportaciones de la pedagogía sistémica, para establecer una relación con la vocación y los proyectos personales y profesionales;

Aprender de la Pedagogía y Psicología; dos espacios distintos y a la vez unidos.
Aspectos de la personalidad y su función;
El lugar y tomar la vida; La vocación y la fuerza para desarrollar los proyectos personales y profesionales.

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